粉薬の飲ませ方
・基本的な姿勢
さて、基本姿勢は以下です。とにかく、この基本姿勢は守ってください。
・薬は決して美味しい食べものではない。だから、味わって飲むものではない。
・体を治すために自ら飲むもの。
※味あわせない方法として、服用直後にミルクやお茶を多く飲ませて口内に薬剤が残らない状態にしてください。
※美味しい薬も中にはありますが、そんな薬を飲ませるときでも、決して、美味しいから飲みなさいとはあまり言わないでください。病気を治すために必要なものだといいつつ飲ませるという姿勢は大事です。
1:服薬方法の工夫
水で溶いてスプーンで スプーン等に薬を取り、水や湯ざましを入れ、よく溶きます そのままスプーンで飲ませます 飲ませあとに、水や湯ざまし、ミルク(母乳)などをのませましょう 哺乳瓶の乳首で 水や湯ざましで薬を溶きます。
(乳首の穴は少し大きくしておいた方がよいでしょう)溶いた薬を乳首に入れて吸わせます 飲ませあとに、水や湯ざまし、ミルク(母乳)などをのませましょう 団子にして 薬に水や湯ざましを数滴入れて、ねって、だんご状にします 指につけ、上あご又はほおの内側につけます すぐに、水や湯ざまし、ミルク(母乳)などをのませましょう ゼリー状オブラートを使って(チョコ味などは薬の苦味を抑えやすいです)
メーカー使用説明市販のゼリー状オブラートをスプーンに盛り、上に薬をのせます さらに上からはさむようにゼリーをのせ、のみこませます 飲ませあとに、水や湯ざまし、ミルク(母乳)などをのませましょう
2:苦い薬をのませる工夫
粉薬はできるだけ水または湯ざましで溶いてほしいものですが、どうしても嫌がるときは、ミルク、アイスクリーム、ヨーグルト、プリンなどお子さんの好きなものに溶かしたり、混ぜてのませませてもかまいません。飲んだらすぐにお茶やミルクを飲ませて、口内に薬が残らないようにしてください。(※:薬効上、混ぜるとダメな場合はお知らせします。)
普段から、どの系統の味が好みかで判断し、混ぜる場合は、少量に混ぜて、味も確かめてみてください。多量のジュースに溶かして、まずいジュースを飲み残しては意味がありません。
薬を多量のミルクと混ぜると、ミルクの味が変わり、ミルク嫌いになったりすることがあります。ミルクと混ぜる場合は、極少量と混ぜ、飲んだ後は、普通量のミルクを飲ませて、普段のミルクと薬を混ぜたミルクは、違うという事は、解らせておく必要があります。
3:飲まない理由
6-7ヶ月くらいまでは、特に何も考えず飲んでくれる事が多いですし、多少無理やり飲ませても、覚えていない事が多いのですが、1歳〜2歳は、記憶力もしっかりしていますから、無理やり飲ませると、2歳を越えても薬というものを故意に嫌がる子どもになる場合があります。また、アイスクリームなどに混ぜてごまかしていても、それを見抜いて嫌がる場合があります。
薬を嫌がる理由は・・・
1:不味いから(苦くなくても、フルーツ味を嫌う、酸味を嫌うなど子ども個々に独特です)
2:強制的に飲ませようとする親の姿勢に反抗して
3:病気でしんどいから(普段より心の耐性が低下しています)
4:飲む事の理由がわからないから
といった理由が混ざり合っています。
これらの理由から考えた攻略法は、これら理由全てに多面的に取り組む方法です。
1:味の調整
出来るだけ苦味の少ない、子どもの好みに合った味の薬を医師と相談しつつ、苦味を感じにくいものと混ぜて与える。
アイスクリームやチョコは苦味を感じにくい食べ物の一つですが、1歳半を越えてきますと、薬を混ぜていないアイスクリームの味を覚えているため、薬を混ぜたアイスクリームを嫌がる場合があります。
ゼリー状オブラート【おくすり飲めたね:チョコ味(苦い薬、チョコ好きの場合)】などで服用させる場合、その系統のお菓子(ゼリー状のお菓子:ウイダーインゼリーetc)を普段から食べさせないようにしておいて、病気のときだけ特別に薬とともに食べられる物という印象をつくっておく。
服用直後に水分を飲ませて、口内に薬剤を残さないようにする。
2:褒める
少しでも飲めたら、または、無理やり飲ませてしまった後は、大げさに褒めてあげる。好きなビデオなどを見せてあげる。
年長さんになってきて、薬を少しだけ飲んだら「ハイ、飲んだから○○ちょーだい!」などという駆け引きをしてくる場合は、「ちょっとだけ飲んだから、ちょっとだけビデオ見せてあげる」などと、子どもと親で折半して飲む量を増やしていってください。
3:好きなキャラクターを利用する。
キャラクターに興味を持ってくるのは、10ヶ月〜1歳くらいからです。
シールを薬袋に貼って、「アンパンマンの薬飲もうね」など。
薬袋に絵を描いてあげても良いです。
4:普段からポジティブルールによるしつけを多く行っておく。
1歳を越えたら、理由をわかりやすく伝えて、褒めて、子どもを誘導する方法(ポジティブルール)によるしつけを多く行っておく。
病気のときだけ褒めても、うまくのってこない場合があります。
最終的に最も大切な事は「なぜ薬をの飲まなければならないのか?」を早く理解させる事と、年長さんになっても薬を嫌がる子どもにしない事です。(通常は3歳後半から理解可能となってきます。)病気が治った時に、「お薬飲んだから直ったね」としつこく伝えておく事も効果的です。
5:ちょっとだけ同胞葛藤を利用する。
姉が薬を飲んだら、母や父がお姉ちゃんを褒めている所を見せる。(やりすぎると逆効果になってスネル、癇癪をおこすなどの場合がありますので、適度に)
同様に「飲まなかったら、○○してあげない」という方法もネガティブルールなので、ちょっとだけなら使用可ですが、やりすぎに注意しましょう。
6:どこかに諦めは持っておく。
1歳〜2歳は飲めなくてもしょうがない、少しでも飲めれば良いというスタンスをどこかに持っておき、無理やり飲ませるという必死さが顔に出ないように気をつける。(1日3回が2回でも、食後すぐが、食前でも仕方ない。食後でなくてはならない薬の場合は、医師が直接説明します。)
飲めなかった事をあまり叱る必要はありませんが、飲んでくれなくてとても残念であるということは、必ず伝えておいてください。(悲しい顔をしたり、泣く真似をしたり、「すごく残念だなー」などとボヤク)
7:どうしても飲めず、他の治療に変更必要な場合を含め医師と相談する。
また、両親や兄弟の感冒を早く治療しておく。インフルエンザなどでは周りの人が予防接種しておく。
どうしても飲めない、飲まない(親のしつけのためではない)子どもは存在します。独特のこだわりなどを持った子どもで、仕方ない場合はあります。一般の感冒の70%近くは、ウイルス性で、服薬してもしなくても自然治癒しますし、服薬しなければ直らない病気にかかる可能性はそれほど高いものではありません。
年齢と味覚、自我の発生と、服薬行動の特徴
| 年齢 | 味覚 | 自我 |
| 2ヶ月 | 大雑把に発達。 苦い薬を顕著に嫌う傾向は鈍い |
・自我は出ていません。 ・ただなんとなく、食べて、寝て、の繰り返しです。 ・苦いと口の中から出すという行為が出来始めます。 |
| 4ヶ月 | ほとんどの味覚は感じます。 酸味やフルーツ味を嫌う傾向があります。 純粋な甘みや、イチゴ味は好む傾向があります。 |
・自我が目覚めています。 ・薬を飲む理由は理解できません。 ・無理やり飲ませても、すぐ忘れてしまいます。 |
| 10ヶ月 | 完全な味覚 酸味を嫌う傾向は残ります。 |
・薬を飲む理由は、なんとなく、親の雰囲気から察しています。 ・無理やり飲ませると、その行為を覚えています。 ・薬を食品に混ぜ込む動作には気付きません。 |
| 1歳半 | 軽い酸味は飲めるようになります。 チョコ味を好み始めます。 |
・薬を飲む理由は女児なら言葉で理解し始めます。男児はジェスチャーで伝えてください。ただし、まだまだ理由がわかっても、飲んでくれませんので、褒めて褒めて下さい。 ・薬を食品に混ぜ込む動作に気付きやすくなります。 |
| 2歳 | ・男児も言葉で飲む理由を理解し始めます。ただし、まだ理由がわかっても飲んでくれませんので、褒めて褒めてください。 | |
| 3歳 | ・理由がわかり、多少不味くてもがんばろうという姿勢が出始めます。 |